АКТУАЛЬНОЕ В ФИЛОЛОГИИ

Влияние грецизмов на русский язык

Mohigul Beysikulova — 2022-06-30

В данной статье речь идёт о влиянии грецизмов на современный русский язык.

OMONIMLAR VA KO’P MA’NOLI SO’ZLARNING FARQLI TOMONLARI

Дилфуза Очилдиева — 2022-06-30

Ushbu ma’qolada omonim va ko’p ma’noli so’zlarni farqlashdagi qoidalarga to’xtalib o’tilgan va ko’p ma’nolarni so’zlarning ma’no ko’chishi , ularning qanday bog’liklar bilan ma’nosi ko’chishi yoritib berilgan .

Дательный падеж

Nafisa Abdurashidova — 2022-06-30

В статье изучается дательный падеж в русском языке

СТАРИННЫЕ МЕРЫ ВОСТОЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

Дилфуза Очилдиева — 2022-06-30

В данной статье рассматриваются вопросы истории возникновения системы мер восточного происхождения, развивающаяся под влиянием культурных и исторических изменений.

Слышать и слушать. В чем разница?

G'anisher Mirzayev — 2022-06-30

В статье обратился внимание разница между глаголами «слышать» и «слушать» и их употребление в речи

ТЕМА ДЕМОНИЗМА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ЧЕЛОВЕКА В ПОЭМЕ МИХАИЛА ЮРЬЕВИЧА ЛЕРМОНТОВА «ДЕМОН»

Дарья Николаева — 2022-06-30

Демоническая тематика проявляется в художественном произведении в наличии особых содержательных и формальных свойств, прямо или косвенно указывающих либо на участие в событиях потусторонних сил, либо на проявление качеств, присущих инфернальным существам, в самих людях. Интерес общества к сверхъестественным явлениям. В 6ом числе и инфернальным, прослеживается на протяжении всей истории человеческой культуры. Попытка философского осмысления адских тем сверхъестественного всегда была характерна для русской литературы.

Глаголы "лететь"и "летать"

Charos2002 Jamolova — 2022-06-30

Статья рассмотрела разницу между глаголами лететь
и летать.

СТРУКТУРА, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В УЗБЕКСКИХ ШКОЛАХ

Sobir Erdanov — 2022-06-30

Статья посвящена структуре преподавания русского языка в Узбекистане, а также раскрывает темы предмет и задачи методики обучения русскому языку в начальных классах Узбекской школы.

ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОСЛОЖНЕННЫЕ ОБОСОБЛЕННЫМИ ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ

Shavkat Jumaev — 2022-06-30

Данная статья посвящена одной из трудных в отношении синтаксического разбора предложений – теме простых предложений, осложненных обособленными определениями. Простое предложение может осложняться обособленными определениями, которые выражаются постпозитивными причастными оборотами, также именами прилагательными с зависимыми словами. Имеются несколько условий обособления согласованных и несогласованных определений.

А. ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ И И ДРУГИМИ ЯЗЫКАМИ ОБУЧЕНИЯ

Анжелла Бабаева — 2022-06-30

Определены педагогические возможности виртуальных экскурсий в развитии говорения на русском языке учащихся школ с узбекским и другими языками обучения, дано авторское определение понятия, раскрыты дидактические особенности виртуальных экскурсий, показаны основные возможности виртуальных экскурсий в использовании данных ресурсов как средства развития монологической и диалогической речи у учащихся на уроках русского языка; как средства создания реальных речевых ситуаций, способствующих созданию естественных ситуаций общения на русском языке; как средства формирования и развития у учащихся лингвокультурологической компетенции.

Происхождение и история русского языка

Surayyo Sultonova — 2022-06-30

Статья посвящена истории происхождения русского языка

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ОБУЧЕНИИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Gulmira Eskarayeva — 2022-06-30

В данной статье представлен опыт реализации компетентностного подхода в подготовке будущих учителей русского языка как иностранного. Компетентностный подход в педагогическом образовании рассматривается в контексте развития ценностных, мотивационных структур личности.

Творительный падеж.

Dilnoza Qayumova — 2022-06-30

Аннотация.В статье изучается творительный падеж в русском языке.

Драматургия Крылова

Server Sheyxmambetov — 2022-06-30

В статье проводится анализ восприятия и использования драматургии XVIII-XIX вв., и в частности драматургии великого русского баснописца И. А. Крылова, в воспитательных и образовательных целях при обучении в старших классах средней общеобразовательной школы. Предлагается использовать изучение и обращение к классической драматургии как метод педагогического воспитательного воздействия на уроках литературы. В связи с этим в работе подробно рассматриваются одноактные пьесы Крылова с выделением темы и проблемы каждого произведения, акцентируется внимание на жанровой драматургии и принципах воспитательного аспекта всего творчества писателя.

Методы исследования артикуляции.

hulkar dehqonboyeva — 2022-06-30

В этом статье описаны методы исследования артикуляции только в русском языке.

Инновационные технологии совершенствования коммуникативной подготовки будущего учителя русского языка как иностранного на основе виртуальных экскурсий. Бабаева

Анжелла Бабаева — 2022-06-30

В данной статье раскрываются наиболее важные задачи на сегодняшний день – использование быстро развивающихся информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), новый подход к образовательному процессу и его созданию. Отличным примером этого является повышенный акцент на ИКТ в обучении иностранным языкам (в том числе русский язык как иностранный). Постоянно возрастающие требования к уровню подготовки современных специалистов заставляют преподавателей высших учебных заведений все чаще обращаться к проблеме повышения эффективности обучения за счет инновационных методов и на основе виртуальных экскурсий.

РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

shavkat boymurotov — 2022-06-30

Имя существительное — это самостоятельная часть речи , отвечающая на вопросы кто/что , обозначающая предмет , выражающая категориальное грамматическое значение предметности в частных грамматических категориях рода , числа и падежа.

ПРОДУКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРЕДОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКА

Zamira Saparova — 2022-06-30

В статье рассматривается вопрос о повышении эффективности обучения иностранным языкам при помощи продуктивного использования передовых педагогических технологий на занятиях по изучению языка.

Разница между словами «надо» и «нужно»

Munisa Mamadiyorova — 2022-06-30

В статье обратился внимание разница между словами
«надо» и «нужно» и их употребление в речи

ТВОРЧЕСТВО И БИОГРАФИЯ М.БУЛГАКОВА

Азизжон Амиров — 2022-06-30

Статья посвящена великому писателю М.Булгакова и его знаменительному творчеству и годы жизни.

Изучение разряды имени существительного

Navruzbek Islamov — 2022-06-30

В статье мы изучаем лексико-грамматические разряды имен существительных.

ТРЕТЬЕ ИЗ ДЕСЯТИ НАИЛУЧШИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ВСЕМИРНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ПРОЧТЕНИЯ

oksana li — 2022-06-30

В данной статье рассматривается одна из причин, по которой стоит прочитать великое произведение Льва Николаевича Толстого «Война и мир».

Сопоставление по морфологическому строению предлогов русского и узбекского языков

chaarosjon Quchqorova — 2022-06-30

Аннотация
В данной статье рассматриваются вопросы сопоставления предлогов русского языка с окончаниями узбекского языка. Приводятся примеры на русском языке с переводами на узбекский язык некоторых фраз. А также ведется речь об актуальности изучения русского языка в узбекских школах.
Annotation. This article discusses the issues of comparing the prepositions of the Russian language with the endings of the Uzbek language. Examples are given in Russian with translations into Uzbek of some phrases. It also discusses the relevance of studying the Russian language in Uzbek schools.
Аннотация. Ушбу маколада рус тилидаги предлогларнинг узбек тилидаги кушимчалар билан мослашиши куриб чикилган. Бази бир жумлаларнинг узбек тилидаги таржимаси хам келтирилган. Шунингдек узбек мактабида рус тилини урганишнинг долзарблиги хам мухокама килинган.

ИЗУЧЕНИЕ ЛЕКСИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ И ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СИНОНИМОВ

sabina_murodova murodova_murodova — 2022-06-30

Данная статья посвящена изучению раздела «Лексикология» в общеобразовательных школах с русским языком обучения. Акцентированы основные цели и задачи, актуальность их изучения. Основное внимание уделено методам изучения синонимов.

СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Shavkat Jumaev — 2022-06-30

Настоящая статья посвящена одной из актуальных и интересных тем русского языка, а именно – относительным именам прилагательным. Как известно, относительные имена прилагательные, которые в основном образованы от имен существительных, выражают различные признаки предмета не прямо, а через отношению к другому предмету. Такие отношения могут быть к лицу, другому предмету, действию, числу, времени, месту, абстрактному понятию и т.д.

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ОЦЕНОЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ

olga gizatulina — 2022-06-30

В статье рассматривается проблема формирования оценочной компетентности учителя иностранного языка (РКИ) как компонента профессиональной компетентности. Рассматриваются виды контрольно-оценочной деятельности, включающие тестирование, самооценки, мониторинга качества и учебного портфолио обучающихся.

Именительный падеж

Sabina Nurmatova — 2022-06-30

Аннотация.В данней статье изучается Именительный падеж в русском языке.

СВОЕОБРАЗИЕ РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА

Малика Холбоева — 2022-06-30

В данной статье описывается понятие классицизм, его происхождение, отличительные черты, особенности русского классицизма, его суть, место в формировании русской литературы.

РЕЧНЫЕ МЕТОДЫ

Sobira Umirzoqova — 2022-06-30

Аннотация: Это статья посивещается на тему речные методы и про его в особенностях в литературной речи

A ARTISTIC TRANSLATIONS WORKS OF ENGLISH WRITERS

Server Sheyxmambetov — 2022-06-30

The article deals with the English literature. The focus is on the role of
literature in shaping national thinking. It is noted that in the literature in England
has had a significant influence on the formation of civilization. At the same
time, English literature has historically performed an important educational role in

the world.